对于大多数自闭症孩子来说，上普通学校是比较困难的，家长们都会有各种各样的顾虑：老师会接纳自闭症孩子吗？孩子会不会换了环境不适应？在园里被孤立、被欺负怎么办？之前的干预技能会不会退化......小编为大家推荐奥斯汀特殊儿童融合学校，始创于2018年，是一家具有义务制阶段办学资质的民办融合学校，学校背靠华东师范大学特殊教育学院资源，已签约授权为华师大融合教育研究实践基地。学校服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭，为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。现有课程体系已覆盖学龄前至9年级，采用小班制授课方式，核心课程涵盖人文素养（语文）、数理逻辑（数学）、双语口才（英语），自然科学，艺术修养（美术&音乐）等，同时还提供了ECA个性干预训练课程，为每一位有需求的孩子定制个性化学习内容。为大家推荐几家康复训练机构（仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　1.宁波奥斯汀

　　2.宁波东方启音

　　3.宁波康语

　　4.宁波雅恩

　　5.宁波大米小米

　　【招生人群】

　　6-16岁找特殊教育学校或融合教育学校的发育迟缓、多动及注意力缺乏、自闭谱系、以及学习困难的青少儿。

　　【学校地址】

　　学校位于宁波北仑区，独立校区，环境优美。周边地铁公交便捷

　　【学校优势】

　　九年一贯制课程，学校提供学前班至九年级一贯制课程体系，课程涵盖文学素养、数理逻辑、双语口才、艺术修养、自然科学等。

　　融合生源，学员由正常青少儿学生、学习困难学生以及特殊需求学生组成。形成了接纳度高、融合性的学习氛围。

　　高关注&服务优，我们的老师会给予每一位学生充分的关注地，关注孩子的情绪，引导孩子的学习热情，帮助孩子建立对自己的信心。

　　个性化课程难度，采用动态评估安置的方式，确保每个学生所接受的教学都是基于自身的学习能力而“量身定制”的。

　　华师大授权融合基地，奥斯汀融合学校背靠华东师范大学特殊学院资源，已签约授权为融合教育实践基地，项目为奥斯汀学校提供全程的融合教育师资培训，以及为每一位奥斯汀学员配置华师大硕士以上学历的专职督导服务。

　　丰富多彩的学校生活，学校每周五的下午都会安排丰富多彩的主题活动，主题包含家校论坛、运动健康、交友社交、生活技能训练、安全规范，野外拓展等，丰富孩子们的课余生活，建立快乐、自信、健康的学习观。

　　自闭症儿童粗大动作训练：翻身游戏

　　翻身游戏是一种自闭症儿童粗大动作训练，具体如下：

　　一、“柿饼游戏”

　　1、游戏准备：放大的柿饼图片、双面胶、奖励物（柿饼）、运动软垫。

　　2、游戏目的：自闭症儿童能从仰卧位翻身为俯卧位；孩子能从俯卧位翻身为仰卧位。

　　3、游戏方法：

　　⑴ 孩子在运动软垫上模仿治疗师的动作做简单的热身活动；家长配合孩子完成头部、肩部、腰部和腿部的模仿动作。

　　⑵ 出示图片，导出活动：

　　治疗师：“小朋友，你知道这是什么吗？”孩子：“柿饼。”

　　治疗师：“你们爱吃不？我们今天就一起来玩柿饼游戏。”

　　⑶“柿饼游戏”：治疗师动作示范－仰卧位，图片用双面胶贴到胸前衣服上，动作分解从仰卧位翻身为俯卧位；然后将图片贴到背部，动作分解从俯卧位翻身到仰卧位。孩子动作训练－指导家长正确辅助孩子完成。

　　⑷ 活动结束后，指导家长用揉、滚法按摩自闭症儿童的后背，放松孩子的肢体。

　　4、注意事项：

　　⑴ 游戏前和游戏后要做好肢体热身与放松的活动。

　　⑵ 游戏过程中，一般左右各翻身3-5次为一组，每次完成5-8组。

　　⑶ 视孩子的表现，及时强化鼓励。

　　二、“翻滚比赛”

　　1、游戏准备：强化物、运动软垫。

　　2、游戏目的：自闭症儿童能左、右连续翻身。

　　3、游戏方法：

　　⑴ 活动全身各关节，做好训练的热身准备。

　　⑵ 治疗师：“小朋友，今天我们玩个游戏，看看哪个小朋友翻身较快。”治疗师讲解并示范：仰卧位，先向左侧翻滚，翻滚时，左手伸直举高过头顶，右脚搭在左脚上，右手及身体用力向左侧翻滚。右侧翻滚的方法相反。孩子在家长的辅助下进行练习，治疗师给予指导。

　　⑶ 分组比赛：组织孩子2人一组进行比赛，从运动软垫的一端连续翻身到另一端，到终点后再反方向连续翻滚回来，奖励翻得快的孩子。

　　⑷ 活动结束后，指导家长放松自闭症儿童的肢体。

　　4、注意事项：

　　⑴ 家长根据孩子的能力可以适当给予辅助。

　　⑵ 注意保护孩子脊椎，动作不宜太快太用力。